CANTO E MEMÓRIA: processo de educação musical com ênfase em práticas vocais e ancestralidade brasileira para crianças do ensino fundamental

Busco discutir como os cantos de tradição e a cultura popular podem contribuir para desconstruir o imaginário social em ambiente escolar, fortalecendo os alunos pelo saber e pelo conhecer. Sendo o canto uma ferramenta física, que promove a fonação dos alunos durante a aula de artes, tirando os alunos do silenciamento e não expondo nenhum deles, por se tratar de um processo vivencial, colaborativo e coletivo e também uma ferramenta cognitiva, que desperta memórias, sabores, cheiros, a partir de canções populares e tradicionais que ajudariam a desvendar pistas e identificar de onde parte a identidade ancestral, assim, valorizando quem se é. :: LEIA O TEXTO NA ÍNTEGRA

Por Brendo de Lima
Arte Educador, Cantor e Ator. Poaense, bixa preta afeminada. Ativista negro LGBTQIA+, Ọmọ Oriṣà Ógùn. Pós-Graduando em Educação Musical e segunda licenciatura em Pedagogia (FCE - 2022). Licenciado em Artes com habilitação em Artes Cênicas (FPA - 2017). Formado em nível técnico em Artes Dramáticas pelo Senac Lapa Scipião (2013). Pesquisa a musicalidade afrobrasileira e os Cantos Tradicionais. -- brendodelimavoz@gmail.com